2024年4月9日智能电子应用教研室开展了“聚焦课程教材改革，有效实施高效课堂”为主题的教学改革内容的研讨，党委委员、副校长刁爱军莅临指导。本次研讨会旨在探讨根据现代教学的发展趋势，不断完善教学模式。此次研讨活动由该专业教师邱娟主持。
研讨会的主要内容包括三项内容 :
一、多样化的教材开发。教材作为课堂教学的重要载体，在传统教学环境中多以纸质形式呈现，而在现代化教学环境中需要更加多样化的教材设置，因此教师可以将多元化的网络资源融入到教材中，形成吸引学生的新型教材；
二、丰富课堂教学方式。教师可以使用电子信息技术拓展教学内容，改变呈现方式使知识点更加直观，并激发学生学习的积极性，实现良好的教学改革效果；
三、搭建线上师生交流平台。师生除了在校园中的交流之外，还可以通过线上平台增加交流的时间与次数，强化师生之间沟通。
教师张晨在研讨中提出将《嵌入式技术与应用》课程和嵌入式系统应用开发技能大赛相融合，编写课赛融通的项目化教材的设想。教师司翠平介绍了编写《无人机驾驶员（中级）认证实训教程 》项目化教材的思路。刁爱军在听取教研分享后对教材建设作出建议：第一步，理论支撑，通过文献分析教材建设的流派、背景，确定呈现方式；第二步，案例分析，通过调研同类型的双高校在教材建设的做法，吸取经验并设计好内容模块；第三步，吸收应用，通过前面理论学习和案例借鉴再与所要建设教材的实际内容和应用相结合，完成教材的建设。同时，刁爱军以司翠平所建设教材为例作出实际指导，根据“岗课赛证”的模式，研讨了其课程教材框架与目录，设计了第一章节的样章。
在每位老师的积极发言和校领导的悉心指导下，本次教学研讨会圆满结束。今后，教师会通过多样式教材改革，丰富课堂教学内容的表现形式，提升学生对现代化教育的适应性，进而使教学向更深层次进行改革。
撰稿：邱娟
照片：邱娟
审稿：丁向琴